Kỹ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ  là một yếu tố quan trọng có thể giúp trẻ tăng cường tính độc lập và cảm giác về sự thành công. Dạy cho trẻ biết các kỹ năng tự phục vụ, trẻ ý thức được sự cần thiết của việc tự phục vụ bản thân, biết tự chăm sóc bản thân, tăng cường tính độc lập, trẻ sống có trách nhiệm hơn đối với chính mình, dạy trẻ biết quan sát và làm theo hướng dẫn của người lớn trong các công việc nhỏ hàng ngày… Với những hạn chế do khuyết tật, sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến các hoạt động thể chất và tinh thần. Vì vậy, các em có những nhu cầu cấp bách đòi hỏi phải hỗ trợ, kích thích nhu cầu cũng như mong muốn, nỗ lực để đáp ứng của chính bản thân trẻ, giúp các em có thể tham gia hoạt động và hòa nhập với xã hội dễ dàng.

Dạy kỹ năng tự phuc vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở Tiểu học sẽ mang lại cho các em rất nhiều lợi ích về mặt sức khỏe, giáo dục và cả văn hóa xã hội, giúp trẻ sớm có ý thức và khả năng thích nghi với cuộc sống, làm chủ bản thân, sống tích cực và hướng đến những điều lành mạnh cho chính mình cũng như cho cộng đồng. Với những trẻ em bình thường đã khó, với trẻ khuyết tật lại còn khó hơn. Với trẻ khuyết tật về trí tuệ các em bị hạn chế đáng kể trong việc tiếp thu, hạn chế về khả năng thực hiện chức năng trí tuệ, khó khăn trong các hành vi thực tế. Mặc dù được bố mẹ dạy rất nhiều về các kĩ năng tự phục vụ nhưng các em cũng nhanh chóng quên. Ở nhà nhiều trẻ không thể tự phục vụ bản thân mình nhờ người khác giúp đỡ, hỗ trợ. Khi con đến trường bên cạnh những niềm vui của cha mẹ thì len lõi vào đó nỗi lo lắng của cha mẹ. Khi đến lớp, không có bố mẹ đi cùng các em gặp rất nhiều khó khăn trong vấn đề tự phục vụ cho bản thân, ngay cả việc tự xúc cơm ăn đến vệ sinh cá nhân học sinh khuyết tật chưa thể tự làm. Khi đến với ngôi trường mới, cá nhân có khuyết tật trí tuệ khó khăn trong vệc thực hiện các nhu cầu hằng ngày: ăn, mặc quần áo, dọn đồ chơi sau khi chơi xong, chuẩn bị tới trường,…

Kính mời quý vị click vào link tiêu đề sách đẻ download.

Day ky nang tu phuc vu cho tre cham PTTT